Публикации по теме «УМК Г. С. Меркина» (261-280)
Тестирование по литературе в 7 классе за I полугодие, которое охватывает все основные произведения и часть статей о творчестве русских писателей и поэтов, содержащихся в 1 части учебника Г. С. Меркина, и повесть А. С. Пушкина.
Мы продолжаем разговор о персонажах романа Толстого, чьи судьбы, по словам критика Бочарова, «только звено в бесконечном опыте человечества, всех людей, и прошлых, и будущих».
Интерактивный кроссворд по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»" создан на базе сервиса интерактивных заданий LearningApps.org. Разработку можно использовать как на уроке, так и в качестве домашнего задания, разместив ссылку на него в своем блоге, на личном сайте.
Рабочая программа по литературе для обучающихся 8 класса составлена в соответствии с программой к завершенной предметной линии учебников по литературе под редакцией Г.С. Меркина, тематическим планированием к учебнику Г.С. Меркина «Литература. 8 класс» Ф.Е. Соловьева; под ред. Г.С. Меркина. – 3 изд. – М.:ООО «Русское слово», 2015; рабочей тетрадью к учебнику Г.С. Меркина «Литература. 8 класс. Часть 1, 2» Ф.Е.Соловьева; под ред. Г.С. Меркина. – 3 изд. – М.: ООО «Русское слово», 2015.
Рабочая программа по литературе для обучающихся 5 класса составлена в соответствии с программой к завершенной предметной линии учебников по литературе для 5 класса под редакцией Г.С.Меркина, тематическим планированием к учебнику Г.С. Меркина «Литература. 5 класс» Ф.Е. Соловьева; под ред. Г.С. Меркина. – 3 изд. – М.:ООО «Русское слово», 2015; рабочей тетрадью к учебнику Г.С. Меркина «Литература. 5 класс. Часть 1, 2» Ф.Е.Соловьева; под ред. Г.С. Меркина. – 3 изд. – М.: ООО «Русское слово», 2015.
Вы, конечно, уже знаете, что каждое литературное произведение является законченным целостным единством, где всё подчинено воле автора. Нам, читателям, нужно обращаться с текстом бережно, чтобы постигнуть авторский замысел, ведь даже если произведение зашифровано, писатель даёт нам ключики к его открытию, пониманию. Одна из наших задач сегодня и будет заключаться в том, чтобы отыскать авторские ключики к пониманию произведения.
Для подготовки вводного урока 6 класс.
ЦЕЛЬ УРОКА: Создание организационных и содержательных условий для знакомства обучающихся с рассказом Л.Н. Толстого «Бедные люди» и совершенствования анализа художественного произведения
Урок проводится в рамках расширения кругозора уч-ся после изучения повести И.С. Тургенева Ася». Работа с текстом проводится параллельно с углублением знаний уч-ся по терминологии. На уроке уч-ся представляют предварительно подготовленные задания, выполняют аналитические задания, учатся видеть произведение русской литературы в контексте мировой культуры.
Урок преследует цели углубить и расширить знания учащихся о биографии Н.Гоголя, обобщить и систематизировать знания учащихся о пьесе «Ревизор»
Развить литературоведческую и культурологическую компетенцию учащихся.
Данный материал можно использовать при оформлении стенда в кабинете русского языка и литературы.
Тип урока: урок повторения Форма урока: игра-соревнование «Олимпийские игры»
Цели урока:
- Повторение материала, изученного по литературе Древней Греции;
- Развитие мышления учащихся; развитие интереса к мифологии;
- Развитие умения работать в группе; Воспитание уважительного отношения друг к другу;
- Развитие слухового и слухо-зрительного восприятия речи, контроль за произношением учащихся.
