Публикации по теме «УМК Г. С. Меркина» (261-280)
Тип урока: урок повторения Форма урока: игра-соревнование «Олимпийские игры»
Цели урока:
- Повторение материала, изученного по литературе Древней Греции;
- Развитие мышления учащихся; развитие интереса к мифологии;
- Развитие умения работать в группе; Воспитание уважительного отношения друг к другу;
- Развитие слухового и слухо-зрительного восприятия речи, контроль за произношением учащихся.
Календарно-тематическое планирование. Рабочая программа по литературе для 5 класса разработана основе Программы по литературе для 5 – 11 классов общеобразовательной школы (Авторы: Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев. М., ООО «ТИД «Русское слово» - РС», 2010), соответствует ФГОС.
Общая характеристика учебного предмета
Литература – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника, в формировании его миропонимания и национального самосознания, без чего невозможно духовное развитие нации в целом. Специфика литературы как школьного предмета определяется сущностью литературы как феномена культуры: литература эстетически осваивает мир, выражая богатство и многообразие человеческого бытия в художественных образах.
Блиц-опрос на знание содержания повести М.Горького «Детство». Состоит из 30 вопросов, которые требуют конкретного знания содержания текста. За каждый правильно ответ ученик получает 1 балл.
Вопросы викторины предназначены для учащихся пятых классов в ходе изучения литературных сказок.
Цель проведения:
- систематизировать знания учащихся по теме;
- развивать познавательный интерес учащихся к сказкам;
- прививать любовь к литературе.
Материал знакомит детей с разными типами воспитания и отношения между детьми и родителями на примере семей, представленных в произведении Л.Н. Толстого.
Цель урока:
Учебная: На примере семей, представленных в романе "Война и мир", показать, что основой общества может стать семья, отношения в которой основаны на искренних и глубоких чувствах.
Развивающая: дальнейшее развитие навыков работы с текстом, умения анализировать текст; развитие монологической речи учащихся
Воспитательная: воспитание потребности служить общественному благу, формировать стремление к самопознанию, самосознанию и саморазвитию
Занимательная викторина по басням И.А. Крылова (конспект + презентация) предназначена для обучающихся 5 класса.
Цели и задачи:
Познавательные:
- обобщение и систематизация знаний о басне как жанре литературы
- углубление знаний учащихся о биографии И.А. Крылова и его предшественников
- закрепление знаний по содержанию басен...
Презентация для внеклассного мероприятия по творчеству М. Цветаевой.
ЦЕЛИ:
- проанализировать сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина, открыть важный
- человеческий смысл сказок, постараться уловить не только смех над тем,
- как можно изуродовать свою жизнь, но и слезы о том, как легко может человек потерять себя;
- показать особенности стиля автора; поработать над художественными особенностями сказок;
- воспитывать такие качества, как достоинство, честь, слава, показать, в чем смысл жизни человека.
Урок литературы, групповая форма работы.
ЦЕЛЬ: показать, кто эти судьи, всегда готовые к журьбе, которых мы должны принять за образцы, которые дожили до седин; продолжить работу над характеристикой героев комедии; развивать умение анализировать героев драматического произведения; воспитывать нравственные качества, необходимые молодому человеку в жизни.
На уроках внеклассного чтения, посвященных поэзии, во внеурочное время составляем хрестоматии.
Поделюсь своими находками в проведении нестандартного урока – составления хрестоматии. Наша учебная книга – хрестоматия. Что же такое хрестоматия? Обращаемся к энциклопедическому словарю: хрестоматия (греч.) – (полезный и учусь) – сборник систематических подобранных в учебных целях или для самообразования материалов по какой – либо теме, отрасли знания.
Данный материал поможет в игровой форме обобщить и закрепить пройденный материал.
Слово ведущего:
Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы еще раз погрузиться в удивительный мир гоголевской комедии «Ревизор», полный остроумия, смеха, дающий возможность посмотреть на себя со стороны и подумать над серьезными вещами. Начать наш КВН мне бы хотелось с небольшой инсценировки, которую для нас подготовили ученики 9»В» класса.
Данный урок по литературе проводится в конце 7 класса и предусматривает проверку их знаний по основным разделам программы. Проверяется умение определять жанр, основные элементы содержания и художественной структуры изученных произведений, их авторов, знание важнейших эпизодов и их взаимосвязь, основные теоретико-литературные понятия, изученные в 7 классе. Система зданий адаптирована для данной возрастной категории.
Урок литературы «Времена года в поэзии Ф.Т ютчева и А. Фета» для 5 класса по программе Г. Меркина в форме групповой работы, составление хрестоматии.
Цель: познакомить учащихся с краткой биографией этих поэтов, с темой природы в их творчестве; показать особенности поэтического языка, обучать анализу лирического произведения; учить вслушиваться и всматриваться в то, что нас окружает, любить природу; развивать навыки выразительного чтения.
Программа составлена на основе Программы по литературе для 5-11 классов обшеобразовательной школы. Авторы-составители: Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев. В программе пояснительная записка, учебно-тематический и календарно-тематический планы.
